Busca el significado de las siglas HTML.
Detalla una lista de etiquetas donde figure la etiqueta y al lado la instrucción que ejecuta.
HTML: HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcado de Hipertexto)
<HTML>Indica el inicio del documento.
<HEAD>Inicio de la cabecera.
<TITLE>Inicio del título del documento.
</TITLE>Final del título del documento.
</HEAD>Final de la cabecera del documento.
<BODY>Inicio del cuerpo del documento.
</BODY>Final del cuerpo del documento.
</HTML>Final del documento.
<CENTER> Indica el centrado.
</CENTER>Indica el cierre del centrado.
<HR> Línea horizontal.
<H1><H2><H3><H4><H5> y <H6>. Indica el tamaño de la letra.
<B></B> Negrita.
<I></I> Cursiva.
<TT></TT> Teletype.
<U></U> Subrayado.
<S></S> Tachado.
<BLINK></BLINK> Parpadeo.
<SUP></SUP> Superíndice.
<SUB></SUB> Subíndice
<FONT></FONT> Varía tamaño,color y tipo de letra.
<OL></OL> Para numerar.
<MENU></MENU> Lista de menú.
<MARQUEE> </MARQUEE> Texto que se desplaza.
jueves, 14 de abril de 2011
lunes, 28 de marzo de 2011
26. Video temática libre.
Crea un vídeo en MovieMaker combinando fotos, videos, texto, etc... sobre hobbies o aficiones personales, donde se pueda ver la evolución histórica a lo largo del tiempo de ese deporte, afición, etc.... y súbelo a la entrada correspondiente de tu blog.
El vídeo trata sobre: "LA EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA KUKIS".
El vídeo trata sobre: "LA EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA KUKIS".
miércoles, 16 de marzo de 2011
25. Presentación de Google docs.
Lee el suigiente relato de Isaac Asimov, crea una presentación (de al menos 20diapositivas) en google docs con el Titulo: "Como se divertían!!!" y tu nombre y adhierela a la entrada 25 de tu blog.
Como introducción busca información del autor, usando textos cortos, imágenes e incluso vídeos.
Lee el siguiente relato corto y busca información de como fue evolucionando la escuela, colegios o institutos a lo largo de la historia y como te los imaginas en el futuro. Usa imágenes, videos, etc.... que encuentres en internet o en cualquier otra fuente.¡Como se divertía!
Como introducción busca información del autor, usando textos cortos, imágenes e incluso vídeos.
Lee el siguiente relato corto y busca información de como fue evolucionando la escuela, colegios o institutos a lo largo de la historia y como te los imaginas en el futuro. Usa imágenes, videos, etc.... que encuentres en internet o en cualquier otra fuente.¡Como se divertía!
jueves, 24 de febrero de 2011
23. Trabajo de temática libre en documento de texto de Google docs.
Realiza un trabajo sobre una temática libre en un documento de Google Docs de al menos 5 páginas, donde incorpores la mayor cantidad de opciones posibles (formato de texto, viñetas, colores de letra y fondo, imágenes, tablas, etc...) sobre tratamiento de texto vista en esta aplicación.
jueves, 3 de febrero de 2011
22. Retoques fotográficos y creación de collage con PICASA.
Haz un retoque fotográfico de al menos una fotografia o dibujo con PICASA, y súbela a tu blog indicando los efectos que le has aplicado (serán al menos 4 efectos). Luego crea un collage con esa y otras fotos y súbelo en esta misma entrada a tu blog.
Utilizamos : Recorte, sobras, blanco y negro , brillo y contraste.
COLLAGE:
Utilizamos : Recorte, sobras, blanco y negro , brillo y contraste.
COLLAGE:
jueves, 27 de enero de 2011
21. MONTAJE FOTOGRÁFICO CON GIMP.
Realiza un montaje fotográfico con GIMP. La foto resultante del montaje debe llevar tu nombre completo y curso. En la entrada tambien deben aparecer las fotografias de las que partiste para realizar dicho montaje.
Fotos Originales :
Foto Montaje :
Fotos Originales :
Foto Montaje :
miércoles, 26 de enero de 2011
20. Retoque fotográfico con gimp. (INICIO 2º TRIMESTRE)
Realiza un retoque fotográfico con al menos 5 herramientas de gimp y sube al blog la foto original y la retocada, indicando cual es cual. En las fotos debe aparecer tu nombre y el curso. En el texto de la entrada también debes indicar todas las herramientas que utilizaste para ese retoque.
-desenfoque de movimiento, foto antigua, esquinas redondeadas, balance de color y brillo y contraste.
-desenfoque de movimiento, foto antigua, esquinas redondeadas, balance de color y brillo y contraste.
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